Jestem adiunktem w Zakładzie Tyflopedagogiki w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie. W Przychodni pracuję jako rehabilitant wzroku osób słabowidzących, tyflopedagog.

Ukończyłam studia na Akademii Pedagogiki Specjalnej na specjalności Tyflopedagogika z rehabilitacją wzroku osób słabowidzących oraz z kompetencjami instruktora orientacji przestrzennej i samodzielnego przemieszczania się osób niewidomych i słabowidzących. Ukończyłam studia podyplomowe „Wspomaganie Rozwoju Dzieci Niewidomych i Słabowidzących, w tym z Niesprawnością Złożoną” (APS). Obroniłam z wyróżnieniem doktorat na temat stosowanych w Polsce i na świecie metod nauczania pisma Braille’a.

Główne obszary dotychczasowych zainteresowań badawczych to specyfika czytania dotykowego, kompleksowa diagnoza funkcjonalna i wsparcie osób z niepełnosprawnością wzroku od dzieciństwa do późnej dorosłości. Aktualnie moje zainteresowania badawcze koncentrują się w obszarze rehabilitacji wzroku dorosłych osób słabowidzących. Prowadzę badania dotyczące znaczenia diagnozy funkcjonalnej widzenia i możliwości wsparcia seniorów z AMD m.in. poprzez wykorzystanie pomocy optycznych, nieoptycznych i elektronicznych.

Aktywnie działam na rzecz osób z niepełnosprawnością wzroku w organizacjach pozarządowych w kraju i za granicą. Jestem współzałożycielem i wiceprezesem Fundacji na Rzecz Centrum Edukacyjnego dla Uczniów Niewidomych i Słabowidzących CEDUNIS. W swej pracy łączę działania naukowe z praktyką pedagogiczną prowadząc diagnozy funkcjonalne dzieci i dorosłych z niepełnosprawnością wzroku.

Jestem autorką blisko 80 artykułów i rozdziałów w monografiach, 2 podręczników dla studentów i nauczycieli, autorskiego programu do nauki polskich ortograficznych skrótów brajlowskich. Pod moją redakcją ukazały się 4 monografie naukowe.